استضافت كلية التربية للعلوم الصرفة اللجنة الوزارية المركزية لتقييم أداء الأقسام العلمية لكليات مجموعة العلوم الصرفة في الجامعة ( العلوم , العلوم للبنات , التربية للعلوم الصرفة , تكنولوجيا المعلومات , التربية الرياضية , وقسم العلوم العامة في كلية التربية الأساسية . وبين مدير قسم ضمان الجودة والاداء الجامعي في رئاسة الجامعة الدكتور عباس فاضل حسون ان عمل اللجنة يختص بتقييم اداء الاقسام العلمية كمرحلة متقدمة للحصول على شهادة الاعتماد مستقبلا وتهيئة اقسام وكليات الجامعة للدخول في مجال الجودة للحصول على شهادات معتمدة ومعترف بها مستقبلا ً.مبينا ان التقييم يتم وفق استمارة تقييم اداء الاقسام العلمية ( F0090406 ) والتي تتضمن اربعة محاور منها محور خاص بالبحث العلمي الذي يشمل نسبة البحوث المنجزة من قبل التدريسيين ضمن خطة البحث العلمي ونسبة البحوث التطبيقية المنجزة , وعدد التدريسيين الذين لهم تعاون بحثي منشور مع الأقسام العلمية المناظرة في الجامعات المحلية والعربية والدولية والمؤسسات الحكومية ومنظمات المجتمع , ونسبة إشراك أعضاء هيئة التدريس في هيئات التحرير للمجلات العلمية الرصينة المعترف بها , فيما يهتم المحور الثاني بتحسين الجودة والاعتماد البرامجي والذي يناقش نسبة تطبيق القسم العلمي لمعايير الاعتماد البرامجية التخصصية ونسبة ما هو متحقق من انجاز وصف البرنامج الأكاديمي , ويراجع القسم العلمي استراتيجيات التعليم والتعلم سنويا ونسبة شمولية الموقع الالكتروني على نشاطات القسم , ونسبة التدريسيين الذين يستخدمون مهارات الاتصال والتواصل الالكتروني في العملية التعليمية ونسبة حملة شهادة الدكتوراه من التدريسيين والخريجين الحاصلين على وظائف على عدد المتخرجين الكلي لسنة التقويم .وأضاف: ان المحور الثالث يختص بأعضاء الهيئة التدريسية من حيث تحديد نسبة عدد الجوائز العلمية العالمية والعربية والمحلية الى أعضاء الهيئة التدريسية ونسبة اشتراك الاساتذة الاجانب في العملية التعليمية للقسم بصفة مناقش خارجي ونسبة أعضاء هيئة التدريس المشاركين في دورات تدريبية مختلفة ، في حين يهتم المحور الرابع بالنشاطات العلمية المؤتمرات والندوات السنوية او ورش العمل والحلقات النقاشية ونسبة براءات الاختراع التي حصل عليها اعضاء هيئة التدريس ومشاركاتهم في المؤتمرات والندوات وورش العمل خارج العراق ببحثه او ورقة عمل خلال سنة التقييم فضلا عن نسبة الكتب المؤلفة والمترجمة والمقومة علميا .
|