مشروع بحثي في كلية التربية للعلوم الصرفة يبحث مشاكل المدارس في الدوام الثنائي(المزدوج)
بحثت دراسة في كلية التربية للعلوم الصرفة جامعة بابل أعدتها ) هدى يوسف اسلومي)الطالبة في قسم الرياضيات وهي جزء من متطلبات نيل شهادة البكالوريوس بعنوان:( مشاكل المدارس في الدوام الثنائي(المزدوج)) بإشراف التدريسية بشرى حسينتضمن البحث دراسة مشاكل المدارس في الدوام الثنائي حيث تالف من مقدمة وفصلين تضمن الفصل الأول المدارس الحكومية ومشاكلها ,إضافة الى الحروب التي حدثت في العراق حيث تم هدم وتفجير عدد هائل من المدارس لذلك اصبح الطلاب ينتقلون الى المدارس القريبة منهم والبعض الاخر ترك التعليم نتيجة الظروف القاسية ونتيجة لذالك تزايد عدد الطلاب في المدرسة الواحدة وبتالي ظهرت الكثير من المشاكل في المدارس ذات الدوام الثنائي الذي اثر على الادارة والكادر التدريسي والطلاب تحديدا .اما الفصل الثاني تضمن استبيان يناقش المشاكل في المدارس يحتوي على (12) عينه تم توزيعها على عينه من المدرسين , من خلال هذا الاستبيان تم التعرف على مشاكل المدارس ذات الدوام الثنائي .اوضحت الباحثة ان المدارس الحكومية وحسب ماراته خلال فترة التطبيق تحتوي على الكثير من المشاكل ومن ضمنها عدد الطلاب الهائل في المدرسة الوحدة حيث يضم الصف الواحد من (55-65) طالبا لصف مصمم ليضم 30 طالب فقط وهذا يعود بسبب الاهمال من الجهات العليا وجهلهم في مدى تاثيره على مستوى التعليم في البلاد .وبينت ان الدوام الثنائي هو عبارة عن وجبتين لكل وجبة وقت محدد وهذا الوقت لايكفي لاكمال المواد الدراسية في الوقت المحدد مما يسبب خلل في العملية التعليمية .
آلاء الطائي : إعلام كلية التربية للعلوم الصرفة